Entornos Virtuales
El Internet ha creado a nivel mundial un interés en la sociedad. ¿Cuál es este interés?, el de abrir caminos en el campo educativo. ¿De que manera?, utilizando como recurso tecnológica-aprendizaje los Entornos Virtuales. El Internet es uno de los medios de comunicación que está al alcance de cualquier persona, y por lo tanto seria el espacio perfecto para el intercambio de información y conocimiento.
La educación es los últimos años ha venido evolucionando de tal manera que se ha mejorado la educación a distancia, en todos los niveles educativos. Los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje son espacios donde intervienen acciones de profesores y estudiantes para el intercambio de conocimiento e información. ¿Cómo realizamos dicho intercambio?, para ello se deben diseñar y crear módulos, que son los medios de comunicación entre profesor-alumno y viceversa, siendo estos módulos una parte fundamental de los entornos virtuales. En la actualidad existen diversas aplicaciones informáticas que nos enriquecen las estrategias usadas en los entornos virtuales.
Pero existen problemas que se debe abarcar cuando hablamos de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, dichos problemas son los canales o medios de transmisión, los tipos de media (hipertexto, gráficos, video, audio, sonido, etc.) y la plataforma hardware-software que debemos implantar para poder crear los entornos virtuales.
Los entornos virtuales deben integrar varios servicios o tipos.
- Comunicación asíncrona básica (correos, foros de discusión).
- Comunicación asíncrona avanzada (video).
- Comunicación síncrona básica (Chat).
- Comunicación síncrona avanzada (video conferencia).
Las salas de Chat son espacios donde el estudiante externaliza e internaliza procesos para la comunicación con otros compañeros y así el intercambio de conocimiento.
Los foros de discusión, dejan en mano del estudiante la responsabilidad y posibilidad de planear, organizar y estructurar una idea.
La comunicación asíncrona y síncrona son características de los entornos virtuales ya que requieren de estrategias para la participación de foros, Chat, etc. Pero existen otros elementos que son eje central de los entornos virtuales:
El primer elemento es el modelo pedagógico y didáctico que va estar usando el tutor o docente. El segundo abarca el contenido o temas que se van abordar. El tercer elemento son los estudiantes como aprendices, y si tienen o no las habilidades para el manejo de esta herramienta. El cuarto elemento es el tutor como facilitador de los procesos y recursos a seguir en dicha herramienta, y el último elemento es el uso de las estrategias para desarrollar las habilidades y hacer más fácil el proceso enseñanza-aprendizaje.
El uso de estas herramientas tecnológicas se conecta con aspectos pedagógicos y didácticos que configuran la manera de relacionar los elementos utilizados para el aprendizaje. Es necesario ganar experiencia en el uso de los entornos virtuales para explotar este recurso que es tan valioso en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El uso de las plataformas virtuales promueve el interés del estudiante con ayuda del docente.
Para terminar la importancia de esta fuerte herramienta tecnológica, amplia los recursos pedagógicos y didácticos haciendo uso de nuevas tecnologías de información. Permite compartir opiniones y experiencias entre alumnos y docentes por medios de los servicios que ofrecen los entornos virtuales y crea mayor interés en los alumnos y por ende los motivas en el proceso de aprendizaje.
